Osłabienie polskiej kultury humanistycznej, szczególnie w okresie gimnazjalnym i licealnym.
Postmodernizm w wychowaniu.
Wychowywanie człowieka jako ponadczasowego bytu osobowego, wychowywanie na wieczność.
Poznawanie źródła rzeczywistości i celu ostatecznego. Odpowiedzialność nauczyciela.
Wolność nie jako niezależność, lecz jako odpowiedzialność. Wychowywanie do podejmowania racjonalnych decyzji.
Odpowiedzialność nauczyciela za prawdę.
System wiary, nadziei i miłości podstawą wychowania.
Roztropność, sprawiedliwość, męstwo i umiarkowanie – cnoty ważne w wychowaniu.
Konieczność reformy społecznej w rodzinie.
